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想到重塑幽灵车，展步倒是有些眉目和计划，展步打算用阴车代替幽灵车，虽然阴车不一定适合殇舒，但是先弄辆车给殇舒开着也好，等以后再想其他的办法。
所谓的阴车其实有很多种，民间最常见的阴车其实是纸车纸船，就是上坟的时候，从扎纸人手中买的纸车纸船，当然，这种纸车船要烧掉之后，才能形成鬼车。
一些手艺好的扎纸人扎的纸车，烧掉之后到了阴间会化作真正的阴车，可以让鬼来驾驭，从阴间行走。不过这种阴车却并非展步所需要的阴车，因为这种阴车只能从阴间行走，一旦见光就灰飞烟灭。
而另一种阴车则是指从阳间“借道”的阴车，这种车类似于“阴兵借道”。
阴间有些特殊的灵车偶尔会在阳间出现，只要把握机会，把这类车给拦下来，它就可以永久的停在阳间，展步便是打这种车的主意。
当然，要找到这种阴车，需要天时地利的配合，展步的脑海中只是有了一个模糊的想法而已，具体如何实施，还要等展步的身体完全好转，并且把学校的事情处理完再说。
而另一个困扰展步的问题则是幽后的法力问题，让展步和幽后困惑的是，好几天过去了，幽后的法力竟然没有丝毫的长进，她好像完全感受不到空气中的灵气，一丁点的法力都修不出来。展步明白，幽后无法凝聚法力，一定也是因为幽后复活的方法不够完美导致的，因为展步复活幽后的时候耽搁了一天，所以不仅仅展步需要付出惨重的代价，连带着幽后复活之后，她的身体也出现了一些
问题。
这些问题展步没有什么办法，毕竟这是关乎修为的事情，对境界太高的事情，展步怎么可能洞悉。
幽后现在脱离了鬼骨境界，进入了传说中的鬼仙境界，展步对那个境界想都想不出是什么样子，又怎么能帮幽后，所以这个问题究竟如何解决，还是要看幽后自己的造化。
当然，也不是说展步帮不上忙，如果幽后恢复法力需要什么宝物的话，到时候就需要展步和幽后一起想办法了。
接下来就是展步自身麒麟天书的问题，这个问题展步想了一下，倒是好解决。虽然现在展步感受不到麒麟天书的存在，但是展步却明白，麒麟天书这种宝物本身就有超凡的生命力，展步要想恢复它们，只要大量的服用天材地宝，或者找一些特别的宝贝，化解了宝贝的灵气吸收，麒
麟天书应该就会慢慢复苏。
而天材地宝或者其他的法器法宝如何获得？展步想到的方法有槐陵的槐陵积分，也有一些特殊的拍卖会，这些东西想要快速获得，倒也不是没有办法。
总起来麒麟天书要想复苏，那就是一个字：钱！
除了这些之外，展步面临的还有梦使的问题，梦使现在的目标挺明显，就是在自己的手上抢夺小公主。也就是说，展步要特别注意一下小公主的安全才行。
理清楚了自己所面临的问题，展步叹了一口气，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前路漫长，眼前展步所能做的只有好好恢复自己的身体。
这几天，展步过的很舒服，吃了睡睡了吃，有力气了就稍稍锻炼几下，非常惬意。
这天早上，如同往常一样，啊娅伺候展步几个人吃完早餐，陈墨和小辣椒结伴去上学，而展步则依旧在公寓养伤。
可是小辣椒和陈墨刚刚出去不一会儿，两个女孩子又一起回来了，两个女孩子一脸的晦气，好像很不高兴一样。
展步见到两个女孩子去而复返，顿时惊讶的对两个人问道：“你们两个怎么没去上课？”
陈墨听到展步问起，顿时一脸无奈的说道：“唉，学校门进不去了。”
展步听到陈墨这么说，顿时惊讶的问道：“啊？学校门进不去？”
此时小辣椒则唉声叹气的说道：“真是晦气，那一家人太过分了，竟然连我们也不让进去，还凶巴巴的，我看到他们还打了一个想要强行闯进去的学生呢。”
展步听到小辣椒和陈墨话中颇多无奈，两个人又语不详焉，于是展步对两个女孩子问道：“究竟怎么了，仔细说说。”此时陈墨说道：“学校里面死了学生，学生家长在门口哭闹，同时把整个学校大门都给堵住了，非要让学校给个说法，不给说法就不许任何人从学校门口通行，我们早上要去上课，结果他们拦着不让我们进
去。”
展步听到陈墨说完顿时明白了怎么回事，然后展步惊讶的问道：“学校里面死了人？怎么死的？”
此时陈墨摇摇头：“不知道，这种事情学校不会多传播的。”
而小辣椒则拍拍自己的脑袋，然后她嘀嘀咕咕的说道：“哎我想想，他们那一家人还挺多，一直在哭闹，好像喊的是，还我家倩倩，还我家倩倩……”
展步听到小辣椒的话顿时一惊，倩倩？该不会是于倩的家长来闹事吧？
想到这里，展步急忙对两个女孩子说道：“走，我们去看看怎么回事。”
见到展步要去，小辣椒不由对展步说道：“班长，你去做什么啊？这事情让学校出面解决就行了，大不了赔钱呗，咱们不去凑热闹。”
陈墨此时也说道：“就是啊展步，这事情太晦气了，他们一家人还抬了棺材摆到学校门口，我想人家家长也就是要点钱，要完了钱就走了，咱们不用去。”
的确，如果展步是一般的学生，那么遇到这种事情，展步自然有多远躲多远。
可是展步的身份不一般，他来学校，是为了来帮助窦彤的，而且他的身份是学校的国学顾问，也等于是窦彤一个人的智囊团，这个时候展步显然不能躲起来。于是展步说道：“学校出了这种事情，我总要去看看的，如果真的是学校的过错，那就给人家一个说法，可是堵大门不让学生走，这就不对了。”